الميدان: فهم المكتوب " قراءة ودراسة نص"

المحتوى المعرفي: أسرى الشّاشات.

الفكرة العامة:

بيان الكاتب سيطرة الهواتف الذّكية على حياة الأفراد رغم المشاكل التي تسبّبها، وذكره للواجبات الأسرية و الاجتماعية خاصة.

القيمة المُستفادة:

التّكنولوجيا الرّقمية تحتاج الوعي في استخدامها.

إثراء اللغة:

مواكبة: مسايرة.

هدر: إضاعة.

ترابط جمل النّص و انسجام معانيه:

1 ـ ينتمي النّص إلى فن المقال.

2 ـ الأسلوب الغالب على النّص: الأسلوب الخبري.

التّعليل: قول الكاتبة: " باتت السّهرات العائلية يتخلّلها بعض الأحاديث العابرة".

3 ـ الأسلوب في العبارة: " فهل الانزواء على الشّاشات......" أسلوب إنشائي.

4 ـ المحسّنات البديعية: التّرادف: سباق= تنافس. بعيد = غائب.

5 ـ التّشبيه: " فتحسّ كأنّها نافذتك على الحياة " " فكأنّها مسألة حياة".

6 ـ معنى عبارة" فكلّ غارق في عالمه المُلوّن" : كناية عن الانفصال عن العالم الذي يحيط بهم.

7 ـ " ليعود الصّمت ويتسلل مُجدّدًا" استعارة مكنية.

شرحها: شبّه الكاتب الصّمت بالانسان، فذكر المُشبّه وحذف المُشبّه به و ترك قرينة تدلّ عليه(يعود، يتسلّل) على سبيل الاستعارة المكنية.

8 ـ نمط النّص: النّمط التّفسيري.

الاتّساق: من وسائل الاتساق:الرّوابط النّصية:

روابط منطقية: روابط شرطية، السّببية، الغائية....

روابط لغوية: حروف العطف، الضّمائر، أسماء الإشارة، حروف الجر.....

9 ـ جاء في النّص: لو استطعنا حساب الفترة الزمنية.....لأصابتنا صدمة.

أدوات الشّرط: من الرّوابط التي تربط بين جملةِ الشّرطِ وجوابهِ.

10 ـ أهم مؤشّرات النّمط التّفسيري:

ـ الشّرح و التّفصيل.

ـ استعمال لغة الأرقام.

ـ الشّواهد و الأمثلة.