الميدان: قواعد اللّغة.

المحتوى المعرفي: التّمييز.

السّندات:

المحتوى المعرفي: التّمييز.

السّندات:

1ـ في قصيدة الصّحافة أحد عشر بيْتاً.
2ـ امتلأت الورّاقات صُحُفًا.
3ـ امتلأت وسائلُ التّواصل عبثًا.
4 ـ صار النّاس أشدّ حاجة للهواتف.

الاستنتاج:

1 ـ تعريف التّمييز: هو اسم نكرة منصوب يأتي مُفسّرًا لما قبلة و هو أنواع:

أ ـ تمييز الذّات ( مفرد): و هو ما يفسّر إبْهامًا في اسم مفرد قبله من أسماء العدد أو المقادير.

ب ـ تمييز جملة (نسبة): هو ما يفسّر إبهامًا عن جملةٍ قبله.

2 ـ حُكمه الإعرابي: النّصب، و يجوز في تمييز المقادير الجرُّ بالإضافة أو بحرف الجرّ "من".

أمثلة:

اشتريتُ رطلاً زيتونًا.(تمييز منصوب)

اشتريتُ رطلاً من الزّيتون ( جار و مجرور)

اشتريتُ رطلَ زيتونٍ. ( مضاف إليه)

يأتي  تمييز الجملة:

1 ـ بعد اسم التّفضيل: أنا أكبر منك سنًّا.( تمميز منصوب)

2ـ بعد التّعجب: ما أكرمهُ رجُلاً.

ما أجمل السّماء لونًا.

3 ـ النّداء التّعجّبي: يا للسّماء صفاءً.

4ـ بعد المدح والذّم: نعم الرّجلُ صالحًا.

حبّذا صديقي مُعينًا.

5ـ يأتي بعد الكلمات:

ـ زاد: زاد الطّالب علمًا.

ـ ازداد: ازداد الرّجلُ ثراءً.

ـ امتلأ: امتلأ القدرُ ماءً.

تطبيق فوري:

عيّن التّمييز ثم اعربه في الجمل التالية:

1 ـ قال تعالى: " و فجّرنا الأرضَ عيونًا"

2ـ ما أجمل السّماء لونًا.

3 ـ يالسّماء صفاءً.

4ـ زاد الطّالب علمًا.
5 ـ ازداد التلميذ أدبًا.

6 ـ امتلأ الملعب أعلامًا.